大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
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大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
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公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
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大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
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「講演会」 「講座」 など、自主的な地域交流活動を展開しています。地域の課題 ・ 事象に対して、学区民の自主的で
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大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
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大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
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大津市のまちづくりの基本理念を基に、青山学区における 「人権・生涯学習」 の推進組織として、地域の各自治会と
公民館及び学校等の機関で組織された 「人権・生涯」 学習推進協議会 ( 略称 「人推協」 ) が、地域ぐるみで 「集い」
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主体的な生涯学習参加を深めていく取組みを推進しています。
青山学区「人権・生涯」学習推進協議会
人権を考える大津市民の集い「夏の集会」
2017年 「夏の集会」
「夢と絆を求めて」
~翻弄された運命の中で~

講師:
蓮 池 薫 氏
プロフィール
・1957年新潟県生まれ
・中央大学法学部3年在学中の78年に拉致され24年間
北朝鮮での生活を余儀なくされる
・2005年4月中央大学法学部に復学し、2008年3月に卒業
・2013年3月新潟大学大学院博士前期課程終了
現代社会文化研究科 修士学位(学術)取得
・現在、新潟産業大学で准教授として韓国語、韓国文化
などを 教える
7月1日に夏の集会特別講演会を開催いたしました。ご参加頂いた住民の皆さんありがとうございました。ただ、十分な椅子席が準備できず、立ち席でお聞き頂いた皆様誠に申し訳ありませんでした。講師の蓮池薫様の実体験に基づいた大変貴重なお話を聞くことができました。多くの皆さんから「拉致問題について理解することができた。」「疑問と思っていた内容の点と線がつながり納得できた。」「貴重で大変いい講演で会った。」など多くの好評が得られた講演会でした。
翻訳家 新潟産業大学経済大学准教授